POR MARI MONTEIRO
A poluição sonora constitui um dos mais prejudiciais
poluentes e, contraditoriamente, um dos menos propagados. Sobretudo, a saúde
emocional e a saúde mental estão diretamente associadas a este fator.
Diante disso,
é preciso estar atento ao índice de tolerância ao barulho e, ao mesmo tempo,
cuidar para que não estejamos expostos a tantos ruídos acima da média de
decibéis ideal para o ouvido humano.
Nesse sentido, este foi o primeiro assunto escolhido pela
Professora Amanda , que ministra aula de Educação Física, relacionado ao
PROJETO: “O PLANETA DO NETO DO MEU FILHO”.
Trata-se uma sequência de atividades
voltadas para o tema. O que apresentamos aqui são as primeiras atividades realizadas
no 3º ano F, a fim de CONSTRUIR O CONCEITO DE POLUIÇÃO SONORA.
O plano de trabalho da Professora Amanda inclui três etapas principais:
1ª ação: (coletiva com registro na lousa). Debate com os
alunos na classe 3º ano F, através de questionamentos para o resgate de
conhecimentos prévios que os alunos têm sobre o assunto.
2ª ação: (em
duplas). Seleção de recortes de revistas e jornais com fotos que ilustrem a
Poluição Sonora e leitura dos conceitos acadêmicos pesquisados pela professora,
a fim de ampliar e aprofundar o assunto.
3ª ação:
(individual). Colagem das figuras coletadas em um painel para exposição na
escola.
► Assim, seguem os
registros da Primeira Etapa. Em breve, teremos mais registros!
